Morfossintaxe: a função das classes de palavras nas orações
A Morfossintaxe é o "tabuleiro" onde o jogo do concurso acontece. Para bancas como FGV, FGV e Cebraspe, não existe morfologia (classe) sem sintaxe (função). O examinador não quer apenas que você saiba que "carro" é um substantivo; ele quer saber se, naquele contexto, o substantivo funciona como núcleo do sujeito ou se foi transformado em adjetivo. Dominar este tópico é entender a hierarquia das palavras: quem manda (núcleos) e quem obedece (satélites). Espere questões de transposição de classes, valor semântico de conectores e, principalmente, a função sintática dos pronomes relativos.
O Grupo Nominal: O Sol e seus Planetas
Na morfossintaxe, o Substantivo é o Sol. Ele é o núcleo. Ao redor dele, orbitam os "planetas" (satélites): Adjetivo, Artigo, Numeral e Pronome Adjetivo. Conforme ensina Evanildo Bechara, as classes de palavras não são compartimentos estanques, mas funções que as palavras exercem na frase.
- Identificação Prática: Se a palavra pode ser precedida por um artigo ou um pronome demonstrativo, ela está funcionando como substantivo.
- A Pegadinha da Posição: A mudança de posição entre substantivo e adjetivo pode alterar a classe e o sentido.
- Exemplo: "Um pobre homem" (Infeliz - adjetivo) vs. "Um homem pobre" (Sem dinheiro - adjetivo).
- Cuidado FGV: "O cego habitante" (Substantivo + Adjetivo) vs. "O habitante cego" (Substantivo + Adjetivo). Aqui, a primeira palavra que aceita o artigo costuma ser o substantivo.
Pronomes Relativos (Ouro do Cebraspe): O "Que" e o "Qual" exercem função sintática dentro da oração subordinada.
Macete: Substitua o "Que" pelo antecedente. "A lei que foi aprovada..." -> "A lei foi aprovada". Se "A lei" é sujeito, o pronome "que" tem função de sujeito.
O Grupo Verbal e o Advérbio: Ação e Circunstância
Enquanto o substantivo nomeia, o Verbo dinamiza e o Advérbio modula. Para Celso Cunha, o verbo é o centro de toda a estrutura oracional.
Flexão e Emprego: As bancas adoram o Futuro do Subjuntivo (se eu vier) e o Pretérito Mais-que-perfeito (fora/fizera).
Dica de Prova: Em questões de vozes verbais, lembre-se: se há o pronome "se" e o verbo é Transitivo Direto, a voz é Passiva Sintética. "Vendem-se casas" = "Casas são vendidas". (Casas = Sujeito).
O Funcionamento do Advérbio: Ele é a única classe "fiel" que é invariável. Ele se refere a um Verbo, Adjetivo ou outro Advérbio.
- Macetes para Identificar Erros: Se a palavra variar (plural/feminino), não é advérbio.
- Exemplo: "Elas estão meio cansadas" (Advérbio = um pouco - Correto). "Elas estão meias cansadas" (Errado - Meia é substantivo ou numeral).
Adjetivo com função adverbial: Em "Eles jogaram limpo", a palavra "limpo" é um adjetivo, mas morfossintaticamente funciona como Adjunto Adverbial de Modo.
Os Conectores: Preposições e Conjunções
Estes são os "colas" do texto. A Preposição liga palavras (subordinação); a Conjunção liga orações ou termos semelhantes.
Preposição: Dividem-se em Nocionais (têm sentido: "Morrer de fome" = causa) e Gramaticais (exigidas pela regência: "Gosto de você").
Ponto de Atenção: A preposição "A" pode se fundir com o artigo "A", gerando a crase. Nunca use crase antes de verbos ou palavras masculinas.
Conjunções (O Diferencial): Se você quer passar, decore as Concessivas (embora, conquanto) e as Adversativas (mas, porém, contudo).
Estratégia de Eliminação: Se a questão pede para manter o sentido e propõe trocar "Mas" por "Embora", elimine. "Mas" é coordenada (vínculo fraco), "Embora" é subordinada (vínculo forte).
Morfossintaxe da Conjunção integrante "Que": Se você consegue trocar o "Que" por ISSO, ele é conjunção integrante e introduz uma Oração Substantiva. Se trocar por O QUAL, é pronome relativo.
Resumo Final para Revisão Pré-Prova
- Substantivo: Identifique pelo artigo. Se o termo é núcleo do sujeito ou objeto, é substantivo.
- Adjetivo: Se variar em gênero/número com o substantivo, é adjetivo. Posição antes do substantivo costuma dar tom subjetivo/opinativo.
- Pronome Pessoal: O, A, OS, AS funcionam como Objeto Direto. LHE, LHES funcionam como Objeto Indireto. Nunca diga "Vi ele", diga "Vi-o".
- Verbo: Cuidado com a correlação verbal. "Se eu estudasse, eu passaria" (Imperfeito do Subjuntivo + Futuro do Pretérito).
- Advérbio: Invariável. Se terminar em "-mente", 99% de chance de ser advérbio de modo.
- Preposição: "Para" indica finalidade; "Com" indica companhia ou instrumento.
- Conjunção: * Conquanto/Ainda que: Concessiva (Oposição).
- Porquanto/Visto que: Causal (Explicação).
- Contanto que: Condicional.
- Morfossintaxe: Sempre pergunte à palavra: "A quem você se refere?". Se for ao substantivo, é classe nominal; se for ao verbo, é classe verbal.
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